讀者提問
故事開場
《交往的條件》分享看法時，先說明自己讀到的範圍與在意的面向，對方才較容易知道，分歧來自資訊還是閱讀需要。某個缺點是否重要，還要看它對整體閱讀造成多大的影響。同一份失落可能來自不同原因，有人牽掛人物，有人不滿邏輯，把兩者分開後更容易形成有效回應。
編輯回應
閱讀線索
批評使自己遲疑時，先找出讀過的反例再談，也能保留雙方未必觀察相同的可能。對人物的同情與對敘事的評價，有時需要分成兩件事來談。個人感受可以很直接，對安排的分析則需要更多正文依據。
讀者提問
適讀方向
真正的分歧有時不是內容事實，而是大家期待作品完成什麼。細讀與快讀有不同位置。想推薦就說適合哪種讀法。